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關于開展首批普通本科高校省級重點教材立項建設推薦工作的通知

各教學單位:

為深入貫徹落實習近平關于教育的重要論述和全國教育大會精神,深入實施教育部《普通高等學校教材管理辦法》,進一步加強我校教材建設工作,大力提升學校教材質量,充分發揮優秀教材在學校教育教學工作中的基礎性作用,不斷提高人才培養質量,加快建設高質量教育體系。根據吉林省教育廳《關于開展首批普通本科高校省級重點教材立項建設工作的通知》(吉教高〔2021〕11號)文件精神,“十四五”期間,我省將分兩批開展普通本科高校省級重點教材(以下簡稱“省級重點教材”)立項建設工作,學校將根據教育廳分配的限額,組織開展我校的省級重點教材遴選、推薦工作,現將具體通知如下:

一、建設目的

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入實施《中國教育現代化2035》《吉林省教育事業發展第十四個五年規劃》,堅持和加強黨的全面領導,堅持馬克思主義指導地位,體現馬克思主義中國化要求,體現中國和中華民族風格,體現黨和國家對教育的基本要求,體現國家和民族基本價值觀,體現人類文化知識積累和創新成果;落實立德樹人根本任務,遵循高等教育發展規律和人才培養規律;以創新建設為引領,以分類建設為抓手,以特色建設為重點,以提升質量為核心,調動高水平教師和教學團隊參與,集中立項建設一批代表我省高等教育水平的優秀教材,著力打造一批彰顯我省優勢特色專業的品牌教材,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供有力保障。

二、基本要求

申請立項教材需具備以下基本條件:

(一)能夠堅持正確的政治方向和價值導向,能夠將馬克思主義立場、觀點、方法貫穿教材始終,能夠全面貫徹黨的教育方針,能夠緊密圍繞黨和國家事業發展對人才的要求,構建中國特色、融通中外的概念范疇、理論范式和話語體系,能夠扎根中國大地,站穩中國立場,充分體現社會主義核心價值觀,能夠引導學生堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,成為擔當中華民族復興大任的時代新人。

(二)教材能夠與時俱進,適應經濟社會發展和科技進步的要求;能夠遵循教育教學規律和人才培養規律,體現全方位育人的先進教學理念;能夠反映人才培養模式和教學改革的最新成果,適應高等學校多樣化人才培養類型需求;能夠充分運用現代教育技術、方法與手段,經教學實踐檢驗效果顯著,反映區域特色與學校特點。

(三)教材能全面準確地闡述本學科先進理論與概念,基礎知識和基本方法,能充分吸收本學科國內外前沿研究成果,科學系統地歸納本學科知識點的相互聯系與發展規律,能夠充分反映中國特色社會主義偉大實踐,充分反映相關學科專業發展的新成果,充分反映經濟社會發展和科技進步對人才培養提出的新要求。能夠根據經濟社會發展、學科專業建設和教育教學改革及時修訂完善。

(四)教材能夠體現以學生為本,符合認知規律和人才培養目標,注重素質教育,具有啟發性,富有特色,能夠激發學生學習興趣;實際使用效果好,深受師生廣泛好評,有效提高教學質量,有利于培養學生的學習能力、實踐能力和創新創業能力。

(五)教材的呈現形式多樣化,注重運用現代信息技術,使教材更加生活化、情景化、動態化、形象化;積極開發補充性、更新性和延伸性教輔資料,以及網絡課程、虛擬仿真實訓平臺、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫以及名師名課音像制品等多種形式的數字化教學資源,具備動態、共享的課程教材資源庫。

(六)教材主編必須政治立場堅定,具有正確的世界觀、人生觀、價值觀,在相關專業領域具有豐富的教學經驗、較強的研究能力和豐富的實踐閱歷;教材編寫團隊結構合理、實力較強,無違法違紀記錄或學術不端行為或師德師風問題。

三、立項教材類型

省級重點教材立項分為修訂教材和新編教材兩種類型。

(一)修訂教材:出版時間不超過6年(從立項當年的1月1日計算,以版權頁的出版時間為準),經過教學實踐檢驗,在兩所以上學校使用、效果較好的各種形式教材。教材有修訂計劃,并能在立項后2年內實現再版(以下統稱為出版)。

(二)新編教材:反映學科行業新知識、新技術、新成果,內容創新、富有特色的公共基礎課、專業基礎課和專業課教材;教學急需、填補學科專業空白的教材;新興學科、邊緣學科、交叉學科的教材;體現改革創新的實驗教學教材和實習實訓類教材;開發大學生創新創業理論與實踐教學的教材;開發圍繞“四新”建設的教材。體現教材主要內容的學校自編教材(講義),在校內使用兩輪以上的新編教材立項時優先考慮,立項后2年內由正規出版社正式出版。

“馬克思主義理論研究和建設工程”重點教材不在省重點教材立項遴選范圍內。

四、推薦程序

(一)教師申請。有意愿、有能力的學校在編在崗教師(含實驗、圖書等教輔人員)均可申請或參與省級重點教材立項建設申請。原則上,申請立項教材主編應具有副高級以上職稱。

(二)學院推薦。學院組織審核,需提交推薦教材編寫成員的政審合格材料,由所在學院基層黨組織審核,并加蓋學校組織或人事部門公章。

(三)學校遴選、推薦。學校本著公開、公平、公正的原則獨立組織校內申請立項教材遴選、推薦工作。評審專家將邀請不少于三分之一的校外專家參與,其中至少應含一名編輯出版專家。評審結果將在校內公示(不少于5天),公示無異議后向省教育廳按限額報送。

五、具體要求

1.申報教材須由本校教師任第一主編或第一編著者,同一主編、同一課程、不同出版單位的教材不可重復申報。同一課程的分冊教材(如上、中、下冊,教材+教師用書+學生用書+非獨立實訓教材等)應合并申報。

2.教材第一主編或第一編著者所在學院,負有立項省級重點教材建設的主體責任,要強化組織領導,把立項教材建設編寫工作納入專業教育教學總體規劃,加強過程管理,確保立項教材按期完成建設任務。

3.立項建設教材在定稿后、正式出版前,經學校向省教育廳提出書面申請,由省教育廳組織專家對教材進行審定,審定通過后正式確定為省級重點教材。每兩年集中公布一次審定通過并出版的重點教材名單。

4.教材出版時須在封面標注“吉林省本科高校省級重點教材”字樣,并在出版后及時報送教材樣書至省教育廳高等教育處備案。

六、材料報送

(一)修訂教材

申請立項省級重點教材需填寫《吉林省普通本科高校省級重點教材立項申報表(修訂教材)》(附件1);修訂教材需提供教材樣書和修訂計劃書(包括修訂原因、修訂方案等);所在學院需填寫《吉林省普通本科高校首批省級重點教材立項推薦匯總表(修訂教材)》(附件2);提交推薦教材編寫成員的政審合格材料,由所在學院基層黨組織審核,并加蓋學校組織或人事部門公章。

(二)新編教材

申請立項省級重點教材需填寫《吉林省普通本科高校省級重點教材立項申報表(新編教材)》(附件3);新編教材需提供編寫提綱及樣稿、工作方案(包括編寫隊伍、編輯力量、經費保障、出版、發行、服務及培訓等內容)和論證報告(由出版單位出具),所有輔助材料申請時需按一定邏輯順序裝訂成冊,電子版做成PDF和Word兩種格式;所在學院需填寫《吉林省普通本科高校首批省級重點教材立項推薦匯總表(新編教材)》(附件4);提交推薦教材編寫成員的政審合格材料,由所在學院基層黨組織審核,并加蓋學校組織或人事部門公章。

申報修訂教材和新編教材的教師,需分別提交以上材料的電子版和紙質版,電子版材料需PDF和Word兩種格式,于6月15日前發到郵箱:1271083373@qq.com,紙質版材料需學院加蓋公章報送行政樓211室。

七、聯系人及聯系方式

聯系人:劉海楠聯系方式:18343602855

附件1:吉林省普通本科高校省級重點教材立項申報表(修訂教材)

附件2:吉林省普通本科高校首批省級重點教材立項推薦匯總表(修訂教材)

附件3:吉林省普通本科高校省級重點教材立項申報表(新編教材)

附件4:吉林省普通本科高校首批省級重點教材立項推薦匯總表(新編教材)

附件5:本科專業分類參考目錄

                                                                                            教務處

2021年5月13日

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END
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